近年來，由于人們生活水平的提高及生活方式的改變，糖尿病患者的數(shù)量呈井噴式增長。在糖尿病及糖尿病前驅(qū)癥狀發(fā)病率日益走高的背景下，非內(nèi)分泌科室的血糖異�；颊哂兄鹉暝龆嗟内厔�。2019年年度數(shù)據(jù)顯示，景德鎮(zhèn)市三院三分之一的入院糖尿病患者于內(nèi)分泌科室就診，其余分布在醫(yī)院的各科室，在住院患者中，高血糖普遍存在，近20%的住院患者存在高血糖。這部分患者并非單一發(fā)病，而是合并其他病癥，傳統(tǒng)模式下這部分病人無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)血糖異常情況，其血糖管理面臨著很大挑戰(zhàn)。

　　為提升非內(nèi)分泌科護(hù)士對糖尿病患者的護(hù)理能力，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，市三院院內(nèi)血糖管理小組于10月10日在醫(yī)院多功能廳舉行了“糖尿病教育情景模擬競賽”。

　　此次活動邀請了院長助理史新華、院內(nèi)血糖管理小組顧問主任鄭火平參加，護(hù)理部負(fù)責(zé)人周艷華、護(hù)理部副主任程巧云及大科護(hù)士長魏淑琴、周莉珍、劉俊等擔(dān)任評委，根據(jù)《院內(nèi)血糖管理小組情景模擬競賽評分》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分和點(diǎn)評。

　　首先，鄭火平主任致辭，表示如今糖尿病患者不僅想擁有單純降糖的今天，更渴望擁有遠(yuǎn)離并發(fā)癥的明天，血糖控制不佳可能影響身體各器官病理性改變，因此僅僅關(guān)注血糖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，良好控糖的同時(shí)也要預(yù)防、延緩并發(fā)癥的發(fā)生。希望通過此次糖尿病情景模擬競賽的開展，進(jìn)一步提升糖尿病小組在全院血糖管理中的積極作用，不斷促進(jìn)醫(yī)院血糖管理的專業(yè)化、同質(zhì)化。

賽前，院內(nèi)血糖管理小組圍繞《院內(nèi)血糖管理小組“一對一”床旁教育》手冊、《院內(nèi)血糖管理小組工作手冊》標(biāo)準(zhǔn)性文件、糖尿病教育內(nèi)容、比賽規(guī)則等進(jìn)行了培訓(xùn)。此次情景模擬競賽共22位選手參加，抽簽隨機(jī)分成五組，每組4-5人，現(xiàn)場抽選臨床案例，模擬開展住院期間糖尿病教育。要求每組選手在15分鐘內(nèi)，以通俗易懂的語言，分階段、有針對性地進(jìn)行個(gè)體化糖尿病健康教育，考驗(yàn)選手們的臨場應(yīng)變能力、糖尿病�？浦�識及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，比賽現(xiàn)場氣氛活躍，掌聲不斷。經(jīng)過激烈的角逐，最終選出一、二、三等獎獲得者。

　　一等獎： 呼吸內(nèi)科 饒婷、腫瘤內(nèi)科 吳怡格、泌尿外科 周珍妮、腎內(nèi)科 占欣、骨二科 董家微 

　　二等獎：康復(fù)科 胡穎、血液內(nèi)科 方冬慧、 神經(jīng)內(nèi)科 于靜、耳鼻喉科 張絲、 婦科 鄧陽春

　　三等獎：急診科 徐丹、兒科 吳丹、產(chǎn)科 黃慧、 微創(chuàng)骨科 鄭慧琳     

　　優(yōu)勝獎：心內(nèi)一科 李妮婭、消化內(nèi)科 張堪云、普外一科 袁小針、ICU 肖丹、心內(nèi)二科 余楠、普外二科 王麗、神經(jīng)外科 胡曉君、骨一科 宋紫微

　　比賽結(jié)束后，院長助理史新華表示，糖尿病案例情景模擬教育比賽是我們一次新的比賽模式的嘗試，通過真實(shí)的臨床案例，再現(xiàn)住院期間各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)糖尿病教育重點(diǎn)內(nèi)容，在比賽中選手們能較熟練地介紹糖尿病知識，運(yùn)用教具，用深入淺出的語言對患者進(jìn)行一對一教育，比賽中選手對個(gè)體化控制目標(biāo)運(yùn)用略有不足，希望�？菩〗M在后面的小組工作中加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　對應(yīng)高發(fā)病率、低發(fā)現(xiàn)率、低管理率的情況，血糖異常對住院患者臨床預(yù)后具有不容忽視的影響，通過多學(xué)科協(xié)作，將對患者的血糖管理，從僅限于、僅依靠內(nèi)分泌科擴(kuò)展至全院。糖尿病的規(guī)范化和專業(yè)化護(hù)理需要大家力量融合，打破科室壁壘，為全院血糖異�；颊咧贫▊�(gè)體化治療方案、血糖控制目標(biāo)及隨訪計(jì)劃，減少住院患者因糖代謝紊亂所致的相關(guān)疾病引發(fā)的死亡率、感染等，縮短術(shù)前等待、住院時(shí)間，節(jié)省醫(yī)療資源，使廣大患者獲益。

　　此次活動，為全院護(hù)理人員搭建了交流互動和學(xué)習(xí)的平臺，大家既收獲了知識，更收獲了友誼，也提高了醫(yī)院�？谱o(hù)理水平，為患者提供更精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。